De l’école à l’université, nous ne prenons en France que trop lentement le chemin du changement. Nous en sommes à réintroduire l’ordre et la discipline, stigmatisés par les quartiers difficiles, alors que depuis longtemps prime la connaissance dans le reste du monde occidental, et depuis quelques années déjà dans le monde tout court. A l’orée de leurs études, nos étudiants ont la peur au ventre de rater leurs concours alors qu’ils devraient s’enthousiasmer pour de nouveaux champs d’étude et rêver de notre futur. Pourquoi? Peut-être parce que nous avons honte de prendre ce que le monde anglo-saxon a de meilleur à nous offrir: la culture de l’originalité. La véritable égalité des chances n’est pas dans une politique de nivellement, héritage de la Révolution française, mais dans la satisfaction du besoin naturel d’apprendre, de critiquer, d’inventer. Tout le monde semble d’accord, alors pourquoi tarder à avancer? Par paresse? Pour justifier les erreurs du passé?

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